“Un viaggio difficile” la rilettura dell’Inferno di Dante

I ragazzi della classe 2^ D della Scuola Secondaria “Virgilio, con la supervisione della Professoressa Marina Passerini, hanno realizzato la rilettura dell’Inferno di Dante, realizzando un educativo e divertente libro a fumetti online intitolato “Un Viaggio difficile”

Cliccando sulla copertina potete collegarvi e leggere il libro online.

 

un viaggio difficile_copertina

 

“Esotica” Peschiera

Si accende la LIM… ecco, appare un micro-cosmo magico: acque libere, limpide e pulite, minuscoli gamberetti delicati come il pizzo antico.

Un mulino del 1871, che sembra quello del “Gatto con gli stivali”, e tanti papaveri sono la cornice ideale per voli di eleganti uccelli.

IMG_0016Un castello antico, abitato da un Conte cortese, sembra voler custodire ma, anche far conoscere e testimoniare come la biodiversità non sia un’utopia. Si può avere … ! Si può fare…! Basta crederci!

Direte, cari lettori, che sicuramente stiamo mostrando ai bambini qualche oasi tropicale in Amazzonia!

No! Abbiamo visitato questo mondo terracqueo, con ottime guide, a pochi minuti dalla Scuola di San Bovio. Si tratta ,quindi, della “Zona Umida Antico Mulino” Parco Agricolo Sud.

Nell’arco di una mattinata i bambini hanno esplorato il territorio intorno al Castello dei Borromeo, hanno compreso il valore della permacultura (un tipo di coltivazione rispettosa dei cicli naturali, che ne imita i processi contribuendo allo sviluppo della biodiversità) e messo le mani “ in paglia”.

Invitati a “fare i contadini” hanno protetto le piantine ricoprendo integralmente il suolo con una pacciamatura di paglia.

Che bello vederli correre felici e spensierati in mezzo ai campi… e proporsi come lavoratori durante il periodo estivo!

Potete immaginare che portarli via da lì non è stato per niente facile!

Una grande lezione, per capire il senso del rispetto e della meraviglia, un concentrato di educazioni : alla convivenza civile e democratica, ambientale, alimentare.

Un magnifico esempio di sinergia tra le risorse del territorio e la Scuola che contribuisce ad arricchire l’offerta formativa e, nello stesso tempo, tende a valorizzare le tradizioni e l’attaccamento al territorio dei “nostri” futuri cittadini.

Le insegnanti delle classi quarte di San Bovio

 

PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE …Imitando la natura!

Al progetto di educazione ambientale proposto dall’associazione Ambiente Acqua Onlus e dalla società Antico Mulino SRL hanno aderito le scuole dell’infanzia, scuole primarie e secondarie di primo grado di Peschiera Borromeo.

Il progetto riguardava la biodiversità e sostenibilità, la zona umida “ Antico Mulino” del castello Borromeo ,rivalutazione del parco agricolo sud Milano, oasi e riserve.

Il progetto così strutturato:

  • Incontro con l’esperto ambientale a scuola
  • uscite didattiche sul territorio
  • concorso finale con i disegni e premiazione.

Durante la visita alla zona umida i bambini hanno avuto modo di osservare un laboratorio a cielo aperto dedicato allo studio e alla divulgazione della biodiversità.

Inoltre hanno osservato la coltivazione di ortaggi secondo la tecnica della permacoltura ……. Imitando la natura !

Al progetto di educazione ambientale proposto dall’associazione Ambiente Acqua Onlus e dalla società Antico Mulino SRL hanno aderito le scuole dell’infanzia, scuole primarie e secondarie di primo grado di Peschiera Borromeo.

Il progetto riguardava la biodiversità e sostenibilità, la zona umida “ Antico Mulino” del castello Borromeo ,rivalutazione del parco agricolo sud Milano, oasi e riserve.

Il progetto così strutturato:

  • Incontro con l’esperto ambientale a scuolaSAM_4136
  • uscite didattiche sul territorio
  • concorso finale con i disegni e premiazione.

Durante la visita alla zona umida i bambini hanno avuto modo di osservare un laboratorio a cielo aperto dedicato allo studio e alla divulgazione della biodiversità.

Inoltre hanno osservato la coltivazione di ortaggi secondo la tecnica della permacoltura ……. Imitando la natura !

Giovanna Sicignano – Insegnante Scuola Primaria Bettola

BENTORNATA PRIMAVERA

Per salutare l’arrivo della primavera le insegnanti della Scuola dell’Infanzia Collodi hanno voluto avviare una serie di iniziative: la festa di primavera, il mercatino di primavera e l’allestimento dell’atrio di ingresso. E’ ormai consuetudine, da qualche anno, predisporre l’atrio di ingresso della scuola a seconda della stagione o della festività in corso.IMG_20160412_075545

Per questa primavera le insegnanti hanno voluto riprodurre uno scorcio di cascina. E’ stato dipinto un muro di mattoni ed è stata posta una vecchia carriola con dentro della paglia, gentilmente procurata da un genitore, delle galline di ceramica, delle uova colorate, delle spighe di grano e dei papaveri.

E’ stato inoltre dipinto un albero sulla vetrata sul quale sono state applicate con cura delle farfalle affinché diano l’idea del volo e del movimento. A corredo dell’opera sono stati collocati fiori di diversa natura, il sole, le nuvole, le rondini, gli uccellini…

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Le insegnanti di ogni sezione hanno preparato l’occorrente utilizzando materiale di vario genere e differenti tecniche espressive.

Il risultato ha destato stupore e meraviglia nei bambini, i quali si soffermano volentieri ad ammirare sia nel momento dell’ingresso che tutte le volte che transitano nell’atrio.

Questa è l’ennesima dimostrazione che la collaborazione e l’impegno di tutti portano sempre a grandi risultati!

 

 

 

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Le insegnanti e i bambini

Scuola dell’Infanzia “Collodi”

FACCIAMOCI I “CAVOLI” NOSTRI Nella Scuola dell’Infanzia Collodi sta fiorendo l’orto!

Il percorso educativo e didattico che interessa i bambini di 4 anni è costituito dalla NATURA, argomento che trova il suo fulcro nell’elemento TERRA. Per i bambini della scuola dell’infanzia la terra è un elemento quasi magico, tutto da esplorare, scavare, travasare, trasportare, mescolare…questa speciale predisposizione dei bambini rappresenta un’opportunità unica per guidarli all’amore e al rispetto per la terra.

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Le insegnanti delle sezioni GIALLA e VERDE hanno voluto offrire a tutti i bambini di 4 anni delle loro sezioni la possibilità di curare un orto a scuola.

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Hanno ricavato un rettangolo di terra nel giardino interno, lo hanno zappato per renderlo morbido e poi insieme ai bambini hanno aggiunto dello stallatico naturale per concimare il terreno. Il tutto è avvenuto il 7 aprile con grande entusiasmo di tutti i bambini i quali aspettavano con trepidazione il momento in cui potevano, con i loro piccoli attrezzi, lavorare la terra e prepararla per accogliere le piantine che loro stessi avrebbero interrato. Per l’orto sono state scelte lattughe, pomodori, peperoni, zucchine e piante aromatiche come basilico, menta, salvia, rosmarino.

I bambini sono stati ben felici di mettere nel terreno le piantine con le loro mani, di innaffiarle e di coprire il loro orto con una rete per evitare che gli uccelli mangiassero le tenere foglie. Alla fine del lavoro, tutti raccolti in cerchio hanno ripetuto la filastrocca che recita così:

“TERRA CHE DAI NUTRIMENTO ALLE PIANTE,

ACQUA CHE BAGNI LE FOGLIE NASCENTI,

SOLE CHE SCALDI NEL CIELO RAGGIANTE,

DATECI 1000 LATTUGHE GIGANTI”.

Ogni giorno chiedono di recarsi in giardino per controllare, innaffiare e verificare la crescita delle piante e poi davanti all’orto osservano incuriositi.

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La finalità che le insegnanti desiderano raggiungere è di avvicinare fin da piccoli i bambini alla natura, ai suoi ritmi, ai suoi tempi, alle sue manifestazioni e consegnare loro un ambiente tutto da scoprire, esplorare, amare e rispettare.

 

 

 

 

Le insegnanti e i bambini delle sez. GIALLA e VERDE.

Facciamo..Teatro: ringraziamenti

Parliamo ancora di “Facciamo..Teatro” il progetto che ormai da alcuni anni vede coinvolte alcune classi della nostra Scuola, guidate dal sapiente William Medini.

Quest’anno tra le classi coinvolte dal progetto c’erano  la VA e VB di San Bovio.

Fare teatro è per i ragazzi una grande “palestra di vita” in cui misurarsi con se stessi, crescere, imparare a comunicare,mettersi in gioco e riuscire a vincere le proprie paure.

Tutti i ragazzi che hanno partecipato anche negli anni scorsi hanno tratto molti insegnamenti da questo laboratorio fortemente voluto dalla nostra Dirigente Scolastica.

Vogliamo pubblicare a proposito i ringraziamenti di una nostra mamma, ricevuti nei giorni scorsi.

Ecco la mail:

Gentile dott.ssa De Marco,

Volevo esprimerle i miei più sinceri ringraziamenti per lo spettacolo teatrale che ha visto coinvolti gli alunni di VA e di VB del plesso di San Bovio, lo scorso 4 febbraio.

Nel week end ho avuto modo di rivedere il video e le fotografie che sono state realizzate da alcuni nostri genitori presenti alla rappresentazione e devo dire che il risultato è stato a dir poco fantastico.

Mio figlio frequenta la VA e vederlo recitare in un ruolo anche abbastanza importante, davanti ad una platea gremita di  gente con sicurezza e padronanza mi ha resa veramente orgogliosa e fiera di lui (lui che tendenzialmente è un bambino timido e che si è ritirato da un corso di hip hop per via dello spettacolo finale in cui avrebbe dovuto ballare avanti ad un pubblico di “sconosciuti”).

E mi ha reso anche ancor più fiera di far parte di questo istituto scolastico portato avanti da uno staff di persone competenti che hanno come obiettivo primario quello di far crescere i bambini e di introdurli alla vita.

Sono convinta che la scuola sia il primo canale di comunicazione ed informazione per i bambini e ragazzi e avere una dirigente scolastica che appoggia il teatro, quale attività culturalmente stimolante e introduce i ragazzi alla recitazione, sia una grossa fortuna sia per gli alunni sia per noi genitori  (oltre che ad essere un’occasione unica per vedere i nostri figli impegnati in questa attività extra scolastica).

Non credo che sia facile per bambini di 10 anni interpretare ruoli, imparare a memoria un copione, interagire con i compagni di classe (ben 40 nel caso di specie) in una sintonia di battute senza la paura di sbagliare o dimenticare qualche parola e sicuramente alle spalle ci sarà stato un duro lavoro delle insegnanti e del registra William Medini che ha inscenato uno spettacolo davvero bello coinvolgendo tutti i ragazzi in un modo esemplare e al quale Le chiedo di inoltrare i miei ringraziamenti non avendo modo di contattarlo personalmente.

Vero è, però, che senza il Suo primario interessamento tutto questo non ci sarebbe stato.
Pertanto la ringrazio vivamente per aver permesso a mio figlio e a tutti gli altri ragazzi di quinta (credo di poter parlare anche a nome di tutti i genitori)  di intraprendere questo percorso con la speranza che tale progetto possa ripetersi nuovamente e, perché no, entrare  a far parte di un programma formativo istituzionale.

Cordiali saluti

 Simona Turano (mamma di un alunno di V A San Bovio)

Che dire..grazie a tutti i genitori per l’entusiasmo che hanno dimostrato ogni anno supportando il lavoro di William Medini e quello delle Docenti impegnate nel progetto e…ai prossimi “Facciamo..Teatro”.

Facciamo teatro… un’esperienza molto piacevole

In collegamento con il tema d’Istituto “Le regole”, che coinvolge tutte le classi / sezioni dei tre ordini di scuola del De Andrè, gli alunni delle classi V di San Bovio hanno rappresentato ” MONELLI E BURATTINI”, adattamento della celebre storia di “Pinocchio” di Collodi.

Giovedì sera, 4 Febbraio 2016 al Teatro De Sica hanno vissuto un’entusiasmante e straordinaria esperienza, frutto di grande curiosità , costante impegno, voglia di imparare e ” mettersi in gioco” nonostante la grande ansia.

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Guidati dall’ Esperto regista William Medini e da noi insegnanti, nel I Quadrimestre dell’anno scolastico in corso hanno avuto modo di vivere il teatro come un lungo e prezioso momento formativo, multidisciplinare e interdisciplinare destreggiandosi in registri linguistici diversi, con codici verbali e non verbali.

Sempre interessati hanno lavorato sodo per memorizzare le varie parti del testo teatrale, imparare esercizi per impostare la voce, autocontrollarsi e concentrarsi per rafforzare la conoscenza del proprio corpo, manipolare oggetti e muoversi su uno spazio scenico.

Con la messa in scena dello spettacolo molti ragazzini sono riusciti a superare blocchi emotivi, incertezze e paure.

Dalle riflessioni anche di quelli più timidi e riservati si evince che hanno accresciuto la fiducia in se stessi, acquisendo maggiore autonomia e prendendo coscienza delle proprie potenzialità .

Il Progetto ” Facciamo… Teatro ” oltre che un “fare scuola con il teatro” ha offerto l’opportunità di crescere e imparare divertendosi.

“Teatrando” gli alunni hanno riflettuto su un messaggio molto importante e attuale nel periodo di crisi che stiamo vivendo poiché vuole ribadire la salvaguardia dei diritti dell’Infanzia.

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Anche i monelli hanno un’ anima:

” fare il bullo “

non è segno di forza…ma di debolezza!

 Il risultato di tanto impegno gioioso é stato a dir poco… emozionante e coinvolgente perché ha catturato grandi e piccoli nell’interesse e nella curiosità .

 Grazie Preside per aver creduto in questo progetto!

Spero che lo stesso percorso non solo possa essere continuato, ma garantito anche a tante altre classi negli anni a seguire.

Ortenzia Passalacqua – Collaboratore del Dirigente Scolastico (Vicaria Plesso San Bovio)

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Dall’esperienza teatrale…tante riflessioni!

( I bambini di V A di San Bovio )

 

MARGHERITA: ho imparato a non aver paura di parlare in

pubblico, a non vergognarmi.

 

LUCA             : fare teatro unisce le persone e aiuta a

comunicare importanti messaggi.

 

LEONARDO   : ora mi sento più sicuro e ho capito che se

sbaglio devo saper ascoltare i consigli per

crescere.

 

LUDOVICO     : ho imparato a recitare, a impostare

la voce.

 

EMMA             : non ho più timore a parlare davanti agli

altri…mi piacerebbe inventare tante storie

da recitare.

 

MADDALENA : sul palcoscenico con gli altri si vincono

le paure.

 

ALESSANDRO : è stato duro studiare, ricordare e

interpretare le parti, ma ne sono stato

capace!

 

EDOARDO       : ho imparato tante cose divertendomi e

usando altri tipi di linguaggi.

GRETA             : ho imparato a mettermi in gioco senza

paura di essere giudicata.

 

NICHOLAS       : é stato bello “dare” dei messaggi

divertendosi.

 

CARL                 : con la gestualità ho cercato di divertire

prima di tutti i miei compagni e poi il

pubblico: devo dire che ci sono proprio

riuscito!

 

FILIPPO             : per una serata mi sono sentito un vero

attore protagonista guidato da un regista

“vero” e non una persona che assiste

a qualcosa che fanno gli altri.

 

GIACOMO       : mi sono divertito a ” fare teatro ”

giocando.

 

ALICE               : mentre nel cinema si può anche sbagliare

e rifare la parte, in teatro si recita dal vero

perciò non potevo ” non ricordare” o

“sbagliare” oppure ” perdere tempo”. E

se ciò fosse capitato avrei dovuto avere la

capacità di far “rientrare nello spettacolo,

nella scena” il tutto senza danneggiare gli

altri!

 

AURORA         : ” fare teatro” richiede un modo particolare

di esprimersi: è difficile far capire al

pubblico le tue emozioni che sono poi

quelle dei personaggi.

Che emozione: un sogno che si

realizzava man mano che passava

il tempo!

 

SILVIA               : ho imparato ad avere fiducia in me stessa

e a credere nella persona che sono.

 

GIADA             : è stato un po’ faticoso ” impersonare ” un

personaggio diverso da come si può

essere.

 

BEATRICE       : mi sono sentita libera; ho recitato con

spontaneità, senza la paura di essere

giudicata!

Non mi sono accorta di recitare: tutto

sembrava vero e ho superato la mia

timidezza.

Ho imparato a collaborare con i miei

compagni e ho capito che tutti facevamo

parte di un gruppo che voleva recitare

bene insieme.

 

MARTINA         : con la guida del regista Medini e le

rassicurazioni delle mie maestre ho

imparato davvero tante cose: a controllare

la voce, i gesti, i tempi, i modi e soprattutto

il rispetto per le persone.

 

 

LOLA               : ho recitato senza preoccupazione, con

spontaneità e serenità proprio perché

facevo parte di un gruppo di compagni

e maestre pronti a supportarmi.

 

ISACCO           : ho imparato a non aver paura a recitare su

un palcoscenico davanti a un pubblico.

Mi sono sentito sicuro e protetto perché

avevo lavorato bene con i compagni,

le mie insegnanti e…il grande

William Medini che ci ha guidato con

fermezza e tanta ironia!

 

 

 

 

 

 

Cronaca dal Gruppo Sportivo Virgilio

Risultati incontri Pallavolo Femminile:IMG_0314

De Andrè-Vignate 1-2                    

De Andrè- San Felice 1-2

 

 

 

Risultati incontri Pallavolo Maschile:

De Andrè- Vignate 0-3IMG_0312

 

 

Risultato incontro calcio a 5:

De Andrè- San Giuliano 8-10

L’esordio non è stato dei migliori ma non dimentichiamo che le nostre squadre si sono amalgamate solo quest’anno e ciò non ha permesso di avere buone prestazioni, traguardo atteso per l’anno prossimo.

 Altro appuntamento è per le ragazze dell’atletica leggera che saranno impegnate martedì 1 marzo nella finale regionale di 101_3111corsa campestre al parco di Monza. Traguardo ottenuto con il secondo posto nella classifica generale in ambito provinciale.

La matita.la_matita

..Eccolo qua il Natale!!!

IMG_20151204_075252Anche quest’anno alla Scuola dell’infanzia Collodi di Bettola gli addobbi natalizi delle parti comuni sono stati impreziositi dal contributo creativo di tutte le famiglie che frequentano le nostre sette sezioni. Verso metà novembre abbiamo chiesto alle famiglie di aiutarci in questo progetto e il risultato è stato davvero sorprendente: ogni bambino ha portato a scuola un alberello tridimensionale natalizio od invernale e sono stati collocati davanti ad uno scenario innevato precedentemente preparato dalle insegnanti…IMG_20151204_075414

I bambini non vedevano l’ora di collocare il loro alberello e di farlo vedere ai compagni!!la partecipazione è stata alta e il risultato finale è stato molto bello … soprattutto è stata la prova che la collaborazione tra scuola e famiglia da ottimi risultati!!

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